Три столетия назад, в так называемую «дворянскую эпоху», история России была вывернута почти наизнанку, и до сих пор процесс возвращения русскому народу его подлинной истории еще не завершен. Даже в том, что касается базовых вещей – откуда пошел и из кого сложился русский народ, когда и как возникло русское государство и т.д. – нет никакой ясности, особенно у широкой публики, на которую продолжает вываливаться ворох как компетентных мнений, так и совершенно некомпетентных высказываний и ложных фактов

Депутат проти восьмирічної дитини. На Волині народний обранець натовк малого у купі піску. Будівельний матеріал депутат привіз для ремонту і залишив посеред двору. Діти в піску гралися і, вочевидь, розкидували

Высшая школа экономики подготовила очередную концепцию реформы образования. Теперь Ярославу Кузьминову с сотоварищами нужны массовый бакалавриат и укрупнение вузов.

Сложившаяся структура образовательных программ, по мнению реформаторов из «Вышки» устарела: в школе детей перегружают ненужными знаниями, зато не обучают полезным умениям. В ВУЗах «все больше слабых преподавателей, они не производят инноваций и инноваторов, не выполняют функцию социального перемешивания»

Модель, в которой ведомство производит один однородный продукт с кривой спроса D(P) со стороны частных лиц[18]. Товар (услуга) продаётся чиновником, который имеет возможность влиять на количество продающегося товара. Он может просто отказать любому индивиду в предоставлении товара безо всякого для себя риска наказания.

Цель чиновника — максимизировать величину взяток, которые он собирает от продажи государственного товара, официальная цена за который равна P, а затрат на производство для чиновника нет, так как их оплачивает государство